精心备课 示范引导 ——记爱华岁末一堂生动示范课

在2019年圣诞佳节到来之际的周日上午,马德里爱华中文学校在多功能教室举行了一堂二年级示范公开课。示范课由年轻教师余玉芳主讲,课文题目是“纸船与风筝”。余老师精彩的讲解与学生们的愉快互动,不但让这堂课凸显出极佳的教学效果,更体现了二年级教研组全体老师们的集体智慧和教学经验。成功的示范课为爱华中文学校2019年的教学工作画上了圆满的句号!

本堂示范课的课文是一则关于友情的童话故事,课文内容讲述的是小松鼠和小熊从如何成为好朋友到相互吵架,再到如何和好这么一个过程。通过这个故事,可以起到情感道德教育。

为了能让这堂示范课真正起到示范作用,二年级教研组的八位老师们在组长施瑾老师的带领下,先各自写教案,然后相互交流和讨论,最后由主讲老师进行编写。老师们从教学目标到课文主题,从生字教学到课文朗读,从各个环节的设计到每一个提问,都进行了详细的考虑,最终,才有了一个较为完善与合理的教案。可以说,这一次的成功示范课是一个理论与实践相结合综合体现。

余玉芳老师是爱华中文学校的一名新秀老师。她2016年毕业于福建师范大学后, 就加入到爱华中文学校,把所学的专业知识奉献给了西班牙华裔学生。虽然来爱华才只有三年,但由于她有着较高的文化素养和很强的责任心与爱心,而且谦逊好学,因此,很快找到了中西结合的教学手段与方法,深受华裔学生的欢迎。除了教中文外,她还担任两个班的数学课,在她的教导下,四个班学生们的学习热情都很高涨,中文水平和数学能力都提高得很快。

这堂示范课主要是课文分析,余老师把情感点放在了珍惜友情上,并突出了朋友之间应该有包容与真诚的心,遇到不愉快和矛盾,应该主动道歉……

为了让学生明白这些道理,余老师围绕着小松鼠和小熊从成为好朋友,然后吵架不说话,再到和好如初的这一转变过程,通过一个个有趣的提问,让学生们从主人公们的心理变化上展开想象。由于老师引导有方,学生们的思维非常活跃,课堂气氛尤为轻松热烈,学生们在一次次的回答中找到了答案,老师的教学目的也因此顺利完成。

在示范课结束后讨论会上,老师们纷纷发表了自己的看法,大家一致认为这是一堂成功的示范课,余老师用自己出色的课堂讲解,很好地展示了集体教案的结晶,让所有听课的老师受益匪浅。

爱华董事长张忠民老师在座谈会上强调,海外中文教学应该注重如何将课文主题变为课堂话题,这是海外中文教学面临的崭新挑战。他对余老师的示范课给予了鼓励高度的肯定。他认为,一堂成功的示范课,除了有好的教学手段外,更重要的是要突出情感点的疏导。这个童话故事的现实意义在于如何在友情的喜悦与矛盾纠纷中,学会真诚对待的心态转变。从故事的有趣发生,到产生矛盾纠结的过程,最终出现和好的结果,充分展示了人生心态转变的重要性。余老师紧紧围绕童话故事主题,并引申到话题,引导学生进入到话题中来,由学生自主参与互动,这样的教学才能达到最佳效果。以下是部分老师的感言:

李小乐副校长:短短45分钟的示范课,我听得津津有味,也受益颇多。余老师以松鼠和小熊二人之间的情感变化为主线,铺垫纸船和风筝两条辅线,再联系学生实际生活加以拓展,深刻剖析了这篇课文:当我们的感情和友谊产生“裂缝”时,容忍和谅解才是最好的解决办法!在讲主线时,余老师的板书给我印象特别深刻:获得友谊—乐坏了;闹别扭—难过、失落;和好了—高兴得哭了,再配上她精心准备的表情图片,让我们对这篇课文的主思路一目了然。学生们互动的也非常好,他们能结合课文联系实际,说一说自己和朋友之间出现了矛盾怎么解决。从老师的带入与讲解到学生的理解和互动,我觉得这是一次非常成功的公开课。

二年级教研组长施瑾老师:这堂课最大的特点是前准备非常充足,这既是我们教研组老师集体备课的劳动成果,也是余老师融会贯通的最佳体现。余老师的每一个细节和节奏都能很好地把握。余老师教态亲切自然,通过朗读、比较、多媒体等各种教学手段将课文脉络讲解得清晰明了。特别是课堂提问的铺垫及引导,环环相扣,体现了学生是学习的主体。另外余老师在课堂中也十分注意学生语文能力的培养,词语积累,朗读能力,情感体验等都值得大家学习。

金琼老师:余老师是一位年轻的老师,所以的她的课堂也是很生动活泼。余老师运用丰富的贴图和课件,寓教于乐,让学生通过图画和练习就掌握了课堂的重要知识点。还有孩子们的回答让我感到特别惊喜,当余老师通过拓展练习问学生:“如果你们在学校和同学吵架会怎么样?”有的同学说:“我第二天就忘记了。”有的说:“我会先和对方道歉。”这让我们听课老师感到很欣慰,说明同学们真正掌握了这篇课文的情感点,也说明余老师的公开课是很成功的。

钟敏老师:余老师的课有三个特点:一是课前准备非常充分,她对教材认真专研 ,对教案反复斟酌;二是教态亲切和蔼,和学生交流互动自然有序;三是板书设计合理,有助于学生对课文的理解。这是一堂很好的教学示范课,也是我们全体二年级教研组老师值得借鉴的一堂课。

杨亚琼老师:余老师以图片(画)和文字的结合形式,巧妙地设置了故事情境,完整地体现出了整个故事发展的主线。在教学过程中,余老师还特别注重培养学生的“情商”,她通过小熊和松鼠之间发生的故事教育学生要珍惜同学之间的友谊,要以一颗真诚、勇敢和宽容的心对待他人。

黄小捷校长最后欣慰地表示,余玉芳老师作为一名新秀,能主动接受示范课的任务,这种勇于挑战和积极向上的精神值得赞扬。黄校长对余老师的课给予了充分的肯定,难能可贵的是,余老师能把同事们的好经验归纳起来,并巧妙地运用到课堂中来,很好地展现了集体的智慧,爱华这类教学示范课值得今后继续提倡。

爱华2019年岁末的这堂示范课,既直观展现了年轻老师的教学实力,也体现了教研活动的集体成果。精彩的示范课圆满落幕,2020年迎接我们的将是更全面的教学挑战。

小卉报道

 

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